教育部进一步加强中小学日常考试管理

北京12月17日讯近日，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，旨在规范中小学日常考试管理，切实减轻学生过重学业负担，推动基础教育高质量发展。

教育部基础教育司负责人介绍，中小学日常考试是检验学生学习效果、服务教学改进的重要环节。《通知》在充分调研和广泛征求意见基础上制定，重点通过压减考试频次、提升命题质量、防范考试风险、优化结果运用等措施，减轻学生考试与学业压力，树立科学教育评价导向，促进学生全面发展和健康成长。

《通知》明确了中小学日常考试的范围，主要指为检验阶段性学习效果、面向全体学生组织的考试，不包括初高中学业水平考试和高考。在考试频次上，要求小学一、二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级每学期仅组织一次期末考试，初中可适当安排一次期中考试，普通高中要严格控制考试次数。严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际考试。初高中毕业年级为适应升学需要，可在总复习阶段组织1—2次模拟考试。

《通知》围绕明确管理职责、压减考试频次、严格命题管理、强化审核把关、优化结果应用等方面提出20项具体举措，强调依据课程标准命题，强化素养导向，实行等级评价，并探索人工智能在考试中的应用。

专家指出，《通知》体现了“以评促教、以评促学”的导向。首都师范大学教授蔡可表示，此举旨在通过规范考试管理，减轻学生负担，同时以科学评价推动教学改革，让考试真正服务于学生成长。教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛强调，要加强对考试结果的应用，使其发挥诊断改进功能，回归育人本质。

减少考试次数后，考试质量尤为关键。《通知》从命题依据、试题要求、审核机制等方面强化质量管理。辛涛建议，命题应规范科学，体现素养导向，避免偏题怪题，并合理控制难度与题量。上海市教育委员会副主任杨振峰表示，严格命题将推动教学方式革新，促进课堂向“以学生为中心”转型，并需要加强教研支持和教师评价能力建设。

教育部基础教育司负责人强调，《通知》进一步压实了省级统筹、市县监管、教研支撑、学校主体的各级责任，并建立健全监督问责机制，明确试卷命制、选用与审核各环节责任，确保政策落实，营造规范有序的教育生态。